VR世界里體驗難民的艱難生活

VR世界不光是為了玩游戲的，還能讓你感受到那些難民們每天的痛過生活。

虛擬現(xiàn)實(VR)并不全是關(guān)于樂趣和游戲的。一家公司使用VR將觀眾們置于突發(fā)新聞事件中，并向他們展示面對自然或人為災(zāi)難時會有什么樣的感覺。

比如有一家公司，名叫Emblematic Group，它制作了一款模擬難民營的VR內(nèi)容，以及一條食物鏈來向人們展示一名男子是怎么樣因為缺乏食物而患糖尿病是什么樣的感覺。

顯然這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠——你并不能真的用VR將所有存在的可怕場景都模擬出來——但是借由這種媒介的沉浸屬性，再加上我們自己終結(jié)懷疑的能力，這是一個不錯的開始。

在某種程度上，VR解決方案應(yīng)該要比現(xiàn)實世界的沉浸式視頻和圖片要更加有效。

視頻游戲的故事線可以非常打動人——你可以回一下《Legend of Zelda》(《塞爾達(dá)傳說》)或者《Space Invaders》(《太空入侵者》)時自己的內(nèi)心感受——而一個關(guān)注于世界饑餓或毀滅問題的故事線則更加引人關(guān)注。

另外，對真實世界事件的VR呈現(xiàn)也能夠創(chuàng)造出一種緊急感，并能夠為真實世界發(fā)生這種事時做好第一反應(yīng)和人員方面的準(zhǔn)備。

“直到我開始使用VR，我才開始看到人們對新聞事件的強(qiáng)烈反應(yīng)。”Emblematic首席執(zhí)行官，同時也是一名記者的Nonny de la Peña在一次采訪中說。

其他VR項目還包括一個日本VR訓(xùn)練系統(tǒng)用以向人們展示如何在海嘯中逃生。這些類的模擬可以讓人們?yōu)樽畈畹沫h(huán)境做出準(zhǔn)備，至少在事情變壞的時候他們能夠存活下來。

VR還有很長的路要走，一旦技術(shù)難題被克服，可能性是無限的。有一個有趣的VR解決方案在教育圈內(nèi)可能會興起。

比如，通過設(shè)置一些虛擬交換生，遙遠(yuǎn)國家的學(xué)生可以在布魯克林或者舊金山上學(xué)，而美國的學(xué)生也可以看看國外學(xué)習(xí)是一種什么樣的體驗。

這類有沉浸感的在別國或文化中的聯(lián)系絕對非常必要且尤其有用。